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“哎，”许寂忽然凑近了问他，“我真的很直男吗？”

他分析来的利是他或许能通过这场恋来放自己对哥哥那不堪而晦涩的，弊的话……他现在暂时还没发现。

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全班大笑，温伶认来许寂的字，转问他：“是你的吧？”

说不定那个时候都已经分了。

许寂抬手呼噜了一他的：“真乖。”

温伶当然不信他不会写，但还是接受了后面那个理由，抿了抿说：“好吧。”

许寂从来都不觉得这场恋能维持多久。

虽然许沉就算知了也不会说自己，但许寂至少现在还不想告诉他。

“你给我抄抄呗，我真不会写，”许寂说，“我得快写数学作业待会儿好教你，今天数学作业难的。”

温伶笑了好一会儿才说：“我不知。”

第二天语文课，许寂的作文就被当典型反例被展在了大屏幕上。

“嗯？”许寂一没反应过来。

许寂把人哄兴了，获得了一张接近满分的历史试卷。

许寂歪了歪，抵着上颚也笑了起来。

“来，我们来看这位同学的作文啊，”语文老师还特别贴心地把他的名字挡掉了，“大家一看就可以看来，写这篇作文的是一个有直男癌的alpha男生写的。”

“那你嘛不写？”温伶问。

“反了天了你。”许沉往他后脑勺上了一，咬牙切齿地骂。

晚自习的时候有个语文的限时写作，也是许寂疼的东西之一。

午最后一节课周测历史，班上大分人选的都是文科，都不怎么认真写，许寂更甚，直接把卷往屉里一开始写数学作业。

温伶捂着嘴笑得停不来。

许寂笔上写着没抬，挑了挑眉表示自己听到了，答：“没呢。”

“我不是说有理科思维的人就没商的意思啊，我的意思是说，你们要有理科思维，但同时也要培养文科思维，”语文老师把许寂的作文换来放了另一份，“这份是温伶同学的范文，大家仔细看看，烈建议包括但不限于上一份的同学们可以多找温伶同学看看他的作文。”

了课，课代表把作文纸发来，许寂站起伸了手拿温伶桌上的作文纸，温伶转：“嘛呀？”

“就？”温伶切了一声，“你什么时候也能这样，你什么时候也可以五十八。”

这个更要命，还不能抄温伶的了。

快要期末考试了，大家都偏向自己选择的科目复习，许寂不喜背书，看到文科书都想扔垃圾桶的程度。

温伶写到一半转过来一看，看到他在写数学作业，问：“你试卷写完了？”

一篇八百字的作文，许寂写得洋洋洒洒，不知所谓，自己都不知自己在写什么，是挤牙膏似的凑够了八百字。

多就是多了个小尾，应该算不上是弊端。

“行了行了别笑了，”语文老师拍拍手说，“不止是他，你们很多人特别是男生都存在这个问题，理科思维太严重，真是没商，以后怎么谈恋啊？”

他跟许沉不太像的地方是他能看透事的本质，能客观地分析利弊和造成的结果。

过段时间再说吧。

“你写你的，”温伶一把夺过他的试卷，“别。”

许寂无奈地。

一切。”

“看看，怎么就五十八分了，”许寂跟批奏折似的审视了一，“不就是文笔比我好儿，举的例比我多儿，用了几句名人名言嘛。”