分卷阅读390(2/2)

“咳咳……”李问尬笑，略心虚，“那不是为了赚更多的钱吗？开市场，建商场，都是赚大钱的。还有皇上，你以为开办学校不赚钱吗？”李问劈里啪啦的就跟皇上算了一笔账，要知在后世，开办学校就没有亏钱的，只要你的这个学校能办起来，还办好了，那是大把的人抬着钱过来求。

“皇上，如今上收的税收不是再每月递增吗？如今有了银两。皇上，若是这些收上来的银两，若是能取之于民，而用于民，不是再好不过吗？”在新税法在面几个重要的城镇推行之后，每月上收的赋税都是呈直线型上涨，这些银两大多是经过商业的手，再由去，所以对于这里面上收的商业税，李问的心里多少都是清楚的。

不过在这个问题上他只是略提了一，并没有讲得太详细。

“你还好意思说了，你前面刚搞了一个贸易市场，现在又在那个……什么？”皇帝一时间想不来了，他看着张就来的小师弟，简直是比面要银的官员还狠，“后面还要开办大学，你以为这些都不用银的吗？”

“果然是听小师弟一席话，朕的心顿时就开阔了啊。”作为大成的皇帝，杨绍慕自然是希望大成能够人才济济、良将无数，但是要如何才能让大成人才济济、有更多的良将？

上次在他把建造大学的规划呈到皇帝的案桌上后，朝中的大臣们无人反对，皇上那里已经通过了，建造大学的事已经在选址当中了。

一看皇帝的这个样，李问就知他的心里想通了。

李问提到了基层的一个教育问题，“在大学之，我们应当开设小学，小，就是针对年纪小的孩童所开办的学校，称之为‘小学’，也就是我们现在的乡学。就像是盖房那样，只有基层盖牢了，上层才不会倒塌。”

听完李问的这一番话，杨绍慕到底是明白了。

杨绍慕接了过去，一看，面就铁青，难看极了，把小报往桌上一拍，怒，“简直是岂有此理！这些官员还把不把朕这个皇帝放在里了！查，这件事一定要严查！”

“这样这些从战场上退来的老将哪怕不能继续在战场上杀敌，也能为朝廷所用，为朝廷培育更多的人才。若是有这样的一所学校的话，赵大将军就算是留在京城这里，也能继续为皇上你培养更多的人才和良将不是吗？”

“……而在战场上的将士，这些人大多的是在战场上去摸索，去学习，并没有人教他们如

李问提到了一个问题，那就是教育的重要，“教育对于整个大成都有着举足轻重的作用，只有更多的孩童读书，这些人以后在各行各业都能有所成就，朝廷能从中挑选最优秀的一分人为朝廷所用，这样皇上就不用担心会缺良臣将相了。”

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

提了题外话，那么继续回到了正题上来。

“嗯。”这一是毋庸置疑，国库的银还是李问这小想的办法，如今才有钱，杨绍慕是再清楚不过。要是朝中的官员都李问这样能给他这个皇帝想办法来钱，他这个皇帝就是天天躺着都枕无忧了。

李问提到了开办大学的事上来，“皇上，我们上次提到的开办大学，更多的是注重文教。皇上，臣这里有个建议，我们需要再建造一座武学院，教习兵法、战术这些知识，没有人是天生懂得如何打战的，这些都是将士们经过后天的学习和培养所得的。”

这个时代只有士人弟、富商弟才有机会读书，平民百姓的孩很少是能有机会读书的。这里面一个很本的原因，就是穷，平民百姓就是因为穷，才没有那个能力让孩去读书，若是爹娘有那个能力，肯定是愿意让孩去读书的了。

其实归究底，还是在教育。

见皇上看着他，李问就猜到了皇上是在打他的主意了，他建议，“皇上，臣在京城这里还有一大堆的事要，实在是走不开啊。臣看，建宁王在京城中左右无事，就很适合……”当这个钦差大臣了，皇上您说是吗？

事实上的确是这样的，天远在京城，地方上的官员被称之为“土皇帝”，意思就是在地方上，他们就是皇帝了。这些官员压就没有把远在京城的皇帝放在里，以为天皇帝远，就没有人得了他们，在面想什么就什么。

饶了一个大圈，李问还是回到了赵大将军是继续留在京城还是回去边关的这个问题上来。他喊赵大将军一声“阿伯”，是把赵大将军当成了半个爹看待。看在上一次大将军让人给他送了一箱宝石来的份上，他觉得自己还是有必要帮大将军一把，让他留在京城这里陪夫人。

他在京城这里有一大堆事要不假，的确建宁王也很闲，李问这话说的也没错。

“小学？”杨绍慕第一次听到这样的两个字，不过一听乡学，他就明白了，的确“小学”的二字的形容是更为形象和明白。

第054章

用人的标准吗？

何去打战。”

总之意思就是，他这里虽然银快，但是赚银的速度也很快。

今日过来，李问还有事要跟皇上稟报，他从袖里一份小报，收起了面上的笑，认真的说，“皇上，这是面地方的报社收上来的信息，请皇上过目。”

不过李问有一是对的，朝廷应该重视教育，只有地方上的乡学办好了，朝廷才有更多的人才所用，这个这个银他就是不舍得，还是得的。

这里的每一笔都是大钱，上收的银都还没捂就去了。

李问给皇上解释了大学、小学，中间还了一个中学，所学习的容并非是只是为了应付科举，而是能够有所针对，有教无类，英材施教。

说到教育，就必然提到了民生的问题，而民生……还真的是一片空白。这个时代想要普及教育还是不大可能得到的，但是朝廷还是要重视教育，重视基层的教育，让更多的孩去读书，这就涉及到了银的问题。

“皇上，这些臭虫一日不除，官场不肃清，这些人的存在总有一日会拖垮大成的。”他们在京城这里行轰轰烈烈的改革，地方上依然是那个老样，官员们还是没有行，地方上的百姓依然是受到当地恶霸官僚的欺侮，那朝廷的变革和努力又有什么用呢？

只有把这些臭虫都除去了，换上一批新的、能办事的官员上去，行一场从上到的变革，大成才能焕发新的生命力，往前面步。而不是一直滞留在原地不动。

甚至的还有许多人连字都不认识，一个连字都不会认识的将士，如何读兵书，学兵法呢？那么这就现了一个问题，将士只懂得冲锋陷阵，却不懂得擅用兵法。李问提，“那么，如果我们把这分老将请回来当老师，是不是就能为大成培养更多的将帅的预备人才了？”